100% 90% 89% 27% 26% 28% 91% 89% 83% 77% 85% 90% 92% 100% 100% 90% 79% 100% 91% 85% 100% 100% 100% 100% Quintil más pobre Quintil más rico Fuente: Ministerio de Educación con base en herramienta de simulación del Banco Mundial. Nota: Para más detalles se sugiere revisar la tabla A1 en Anexo 1. Promedio 43% 41% 26% 26% 29% 26% 28% 26% 26% 25% 27% 5% 46% 31% 14% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Nacional Público Subvencionado Pagado Arica Tarapacá Antofagasta Atacama Coquimbo Valparaíso Metropolitana O’Higgins Maule Ñuble Biobío La Araucanía Magallanes Los Ríos Los Lagos Aysén Figura 1 - Cobertura de provisión de educación a distancia en contexto COVID-19. 23 diciembre 2021. Volumen 20 - N°81 Educación La provisión de educación a distancia pasó a adquirir una gran relevancia para la sociedad en su conjunto y reveló brechas importantes. En Chile, se presentó una investigación elaborada conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Banco Mundial, buscando aportar al debate nacional con evidencia sobre la magnitud que presentan las brechas educativas en Chile y el cierre de las escuelas. Gran parte de la información utilizada se basó en los reportes que los establecimientos, en conjunto con los cuestionarios de estudiantes que se recopilaron en SIMCE 2017. Los factores primordiales considerados fue la cobertura por parte del establecimiento de la provisión de educación a distancia; acceso de los estudiantes a la educación a distancia mediante dispositivos tecnológicos; y efectividad del aprendizaje a distancia. La cobertura de provisión de educación a distancia en contexto COVID-19 se grafica en la figura 1, donde se representan los datos por región y quintil de ingresos, con una brecha categóricamente considerable al considerar ambas variables. El aprendizaje a distancia como medida de mitigación tendrá una efectividad reducida si el retorno a clases se prolonga por más de un año. Si el ajuste con base en los resultados de aprendizaje estandarizados permitía que Chile pasara de 12,9 años de escolaridad esperada a 9,6 años efectivos; el escenario actual podría
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